數碼素養360
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相關活動
數碼世代公民素養的學習和評估
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曾舉辦的活動
2021年7月10日（星期六）
工作坊/分享會
回顧數碼素養360 共創美好「新常態」
2021年7月10日（星期六）
座談會
回顧數碼素養360 共創美好「新常態」
2021年3月30日（星期二）
新聞發佈會
良好的親子關係與溝通，是新常態下促進學生於家、校學習時身心健康和福祉的關鍵
2021年1月19日（星期二）
學校研討會系列 (4)
學校多層領導 — 促進同工互信、協作和創新的電子學習文化
2021年1月19日（星期二）
新聞發佈會
學校多層領導建立同工互信、協作和創新文化
2020年11月3日（星期二）
學校研討會系列 (3)
「積極創新型教師」的特質和網上教學準備
2020年11月3日（星期二）
新聞發佈會
「積極創新型教師」的特質和網上教學準備
2020年7月28日（星期二）
學校研討會系列 (2)
學校應如何在「新常態」下為九月線上開課做準備?
2020年8月25日（星期二）
新聞發佈會
學校應如何在「新常態」下為九月線上開課做準備?
2020年7月28日（星期二）
數碼素養 360 學校研討會系列(1)
急需加強網上學習作好準備 迎接「新常態」
2020年7月20日（星期一）
新聞發佈會
疫情前後線上線下實況和啟示 — 香港大學研究發現，停課前學校採用電子學習和家庭支援，對於學生網上學習的成功至關重要 呼籲採取綜合措施為網上學習作更佳準備
數碼素養360(2022) 第二期簡報
(2023年7月)
影響學生福祉與學校網上教學的關鍵因素新洞見呼籲多方合作共建數碼新常態
數碼素養360(2022) 第一期簡報
(2023年3月)
新常態下的累積影響 帶來的積極啟示
第六期簡報
(2021年11月)
實證為本，
以及時、全方位研究數據和分析
推動社會各界協作行動，共創美好「新常態」
第五期簡報
(2021年8月)
良好的親子關係與溝通是促進學生於家、校學習時身心健康和福祉的關鍵
第四期簡報
(2021年2月)
學校多層領導 建立同工互信、 協作和創新文化
第三期簡報
(2020年11月)
為教師做好
網上教學準備
第二期簡報
(2020年8月)
學校需為
網上教學做好準備
第一期簡報
(2020年7月)
總結停課不停學的成果與挑戰：為
新常態
做好數碼化準備
「數碼公民素養的學習與評估」獲中國香港特別行政區研究資助局主題研究計劃資助（計劃編號：T44-707/16-N），由香港大學和香港科技大學聯合執行。
香港大學邵仁枚樓122室
電郵:
dcitizen@hku.hk
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數碼世代公民素養的學習和評估
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